Periódico Social de Ushuaia | Tierra del Fuego

Desde el Gobierno provincial se aseguró este martes en conferencia de prensa brindada por las autoridades de Educación y de Obras y Servicios Públicos- que están garantizadas las condiciones edilicias para el normal desarrollo del ciclo lectivo 2010, y brindaron un pormenorizado informe acerca de los trabajos de refacción en los distintos establecimientos educativos, además de las nuevas construcciones que se vinieron realizando para hacer frente a la creciente demanda en el sistema educativo fueguino.

Según se informó, desde junio del año pasado hasta hoy se han realizado 388 intervenciones en edificios escolares –de Ushuaia, Tolhuin y Río Grande-, con una inversión que asciende a los 7 millones con 396 mil pesos.

La secretaria de Educación, Ana Brasesco, subrayó que "en materia de espacios físicos estamos llevando adelante un trabajo conjunto con la cartera de Obras Públicas para garantizar el inicio de clases, y el normal desarrollo del ciclo escolar en el presente año", y precisó que "se está interviniendo en todos aquellos servicios básicos para el funcionamiento del sistema, relacionados con la calefacción, agua, cloacas, gas y electricidad".

En dicha tarea, afirmó, "se puso especial énfasis en emergencia y seguridad, e inclusive trabajando también con el área de Defensa Civil".

Recordó no obstante que "a lo largo del ciclo 2009 se llevaron adelante diversas tareas de mantenimiento, como una fuerte intervención ante la epidemia de gripe A", y anotó que en esa ocasión "el Ministerio de Educación invirtió aproximadamente un millón de pesos, que fueron utilizados en el reemplazo de brazos de empuje de las puertas, para facilitar la ventilación y refaccionar todo lo relacionado a cloacas y plomería; de manera que los edificios puedan tener las condiciones sanitarias adecuadas".

La funcionaria observó que las tareas tuvieron lugar "luego de un profundo análisis acerca del estado de situación de las instituciones, que nos permitió saber con certeza en qué establecimientos debíamos intervenir para solucionar problemas que vienen de larga data, y garantizar el inicio y la continuidad del ciclo lectivo".

En ese sentido, consideró necesario "resignificar en el ámbito de la comunidad, como espacios públicos compartidos que generen responsabilidades mutuas en cuanto al cuidado y a la preservación, porque son vitales para que nuestros niños y jóvenes puedan llevar adelante sus procesos educativos de enseñanza - aprendizaje".

Señaló, por ejemplo, que "uno de los problemas generados por la falta de cuidado de estos espacios constituye el hecho de que hay que invertir incansablemente, año a año, en pintura exterior, en vidrios, en papelería y demás".

"Nosotros pensamos estrategias para trabajar un cambio de conducta en la comunidad, partiendo de una experiencia piloto autogestiva por parte de las instituciones ubicadas en las 640 Viviendas (Colegio Los Andes, Jardín de Infantes Nº 18, Escuela Nº 39 y Centro de Atención Primaria Nº 6, Bomberos Voluntarios, y Subsecretaría de Cultura)", comentó.

Amplió sus dichos y explicó que dichas entidades "han venido generando mesas interinstitucionales que han dado un muy buen resultado en la comunidad, a la que se concientiza respecto de los servicios que se prestan en esos espacios públicos".

El ciclo lectivo 2010 contará con nuevos establecimientos educativos

La Secretaria de Educación anunció que la Provincia contará para este año con nuevos espacios físicos para el desarrollo de la actividad escolar, toda vez que "tenemos proyectada la inauguración de los jardines Nº 14 y Nº 19", y que también está programada "para principios de mayo, la inauguración de la Escuela Nº 41", observando que "el Jardín 19 se instalaría en la ex Kayú Chènén, y la Escuela 40 ocupará el edificio que nos deja el Jardín 14".

Tras anotar que "hacía aproximadamente 15 años que no se inauguraban edificios para los niveles Inicial y Primaria", Brasesco aseguró que "el equipamiento para todas estas instituciones, que ya se encuentra en el depósito de Gobierno, esperando la entrega de los edificios para ser trasladados".

Dando cuenta de una política orientada al "uso racional de los insumos", la docente manifestó que "todo el cableado que ha sido retirado de los edificios, en la tarea de refacción realizada, va a ser reutilizado en los talleres de artes y oficios", anotando que de la misma manera se va a proceder con el equipamiento que se retiró de las escuelas, "que será destinado a las escuelas técnicas para que sea usado en las prácticas".

Durante la conferencia de prensa, el subsecretario de Gestión Educativa, Juan Roldan, explicó en detalle –a través de un Power Point- acerca de la tarea llevada adelante en conjunto con el Ministerio de Obras Públicas (que estuvo representado por el subsecretario de Infraestructura, Alejandro Velázquez), en cada uno de los edificios intervenidos.

El funcionario de Educación destacó que el trabajo se llevó adelante "no solamente en los aspectos técnicos, sino inclusive en los procedimientos administrativos; de forma tal que se pudiera actuar lo más rápidamente posible".

El subsecretario de Infraestructura, Alejandro Velázquez, afirmó a su vez que "los cambios de calderas en las escuelas de Ushuaia se hicieron en su totalidad con personal propio, de Servicios Generales; y para ello contamos con el apoyo del Ministerio de Educación".

Precisó que "pudimos cambiar 33 calderas en varios edificios que acusaban problemas en este aspecto desde hace muchísimo tiempo", para comentar que "nos quedan seis calderas más para cambiar, y la idea es seguir mejorando las condiciones de los sistemas de calefacción de todos los edificios educativos".

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